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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育在內(nèi)容安排上，應(yīng)該遵循數(shù)學(xué)知識的邏輯和（ ）

    2012年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2012年    是否有答案：有   

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    學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育在內(nèi)容安排上，應(yīng)該遵循數(shù)學(xué)知識的邏輯和（ ）

    • A、兒童學(xué)習(xí)的心理特點
    • B、兒童學(xué)習(xí)的經(jīng)驗準(zhǔn)備
    • C、兒童學(xué)習(xí)的邏輯順序
    • D、兒童學(xué)習(xí)的操作水平
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    對自己的認(rèn)知過程的意識，是心理學(xué)中所說的（ ）

    • A、“反思”
    • B、“覺醒”
    • C、“反饋”
    • D、“自覺”

    空間概念的特點包括（ ）

    • A、流動性
    • B、周期性
    • C、相對性
    • D、連續(xù)性
    • E、可變性

    讓3歲兒童拿5個桔子，他數(shù)到5個桔子后，便把最后一個(第5個)桔子拿過來。說明兒童沒有形成（ ）

    • A、一一對應(yīng)觀念
    • B、數(shù)的包含關(guān)系
    • C、序列觀念
    • D、類比觀念

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